jueves, 25 de junio de 2015

Opinión de los alumnos sobre el aprendizaje cooperativo

Aprovechando el final de curso, hemos pasado a los alumnos una encuesta para que valorasen todo el trabajo hecho en las aulas con esta metodología. Las preguntas y sus valoraciones fueron estas:

1- ¿Te ha resultado interesante trabajar de forma cooperativo? ¿Por qué?

El 85% de las respuesta han sido positivas. Los alumnos destacan que de este modo las clases son más divertidas, que aprenden más y que el tiempo pasa más rápido.
En cuanto a las valoraciones negativas, se quejan por tener que mover las mesas del aula cada vez y por compartir equipo con compañeros con los que no tienen buena relación.

2- ¿Qué estructura de trabajo te ha parecido más útil?

De todas las que hemos practicado destacan dos: Lápices al centro, quizá porque ha sido la más utilizada, y El folio giratorio. En ambas insisten en que gracias a ellas todos los miembros de los equipos han participado activamente dando su opinión, escuchando la de los demás, argumentando sus puntos de vista y tomando una decisión conjunta.

3- ¿Crees que el aprendizaje cooperativo mejora el ambiente de clase?

El 97% de las opiniones fueron positivas. Caben destacar aquellas que insisten en que al final "acabas llevándote bien con tus compañeros", o las que expresan que "al final te abres más al grupo y acabas conociéndote mejor".

4- ¿Te gustaría seguir trabajando con Aprendizaje Cooperativo en próximos cursos u otras asignaturas?  ¿Por qué?

Un 82% de alumnos dicen que sí, aunque destacan que les gustaría cambiar de equipo de vez en cuando. Otros insisten en que así aprenden a gestionar el ruido que hacen en el aula. De hecho, la evolución en este sentido ha sido muy importante: al principio, el profesorado debía insistir constantemente para que los alumnos bajasen el volumen. Al final, eran los propios alumnos quienes lo hacían. Además, la opinión general es que así aprenden más.

5- Si no hubiéramos trabajado de forma cooperativa, ¿cómo crees que hubiera sido tu nota final?

Aquí, los alumnos tenían tres posibilidades para elegir: MENOR, IGUAL, MAYOR.
El 62% considera que su nota hubiera sido menor y el 38%, igual. Nadie ha elegido la tercera opción.

6- Valora del 1 al 10 el Plan de Equipo (pregunta planteada solo a algunos grupos de Calanda).

La nota media concedida al Plan de Equipo ha sido de un 7,8.

7- Valora del 1 al 10 el Aprendizaje Cooperativo en general.

La nota media ha sido un 8,5.


Cooperamos en clase de Plástica

En el aula de Plástica han realizado unos trabajos sobre texturas aplicando el aprendizaje cooperativo.
Los pasos y estructuras utilizados hasta llegar al producto final fueron variados. Se comenzó con una lectura compartida para trabajar la teoría correspondiente. Después se elaboró un folio giratorio y una cadena de preguntas para fijar la información y comprobar la adquisición del contenido por parte del alumnado.
Para la práctica, se comenzó con una lluvia de ideas para decidir qué dirección debía tomar el trabajo. Cada equipo, antes de comenzar el trabajo diario, se repartía las tareas y marcaba las actividades del día.
Algunos de los resultados fueron estos:







lunes, 1 de junio de 2015

Algunas fotos de la semana en Calanda

En esta nueva entrada habrá poco texto, prometido. Y es que la vamos a aprovechar para que veáis las fotos que han quedado de la semana que hemos pasado juntos los alumnos de Tiétar y los de Calanda.

Visita al Parque Geológico de Aliaga.















Museo Minero de Escucha.




Visita a Teruel y Dinópolis.










Zaragoza y Acuario.